崔玉濤，中國著名的兒科專家，他曾成功為澳大利亞籍僅重789克早產兒接生，並被英國泰晤士報報道，兩年後孩子的父母重返中國感謝崔醫生。他的育兒方法獨到有效，今天就讓我們隨著這些筆記來學習一下育嬰知識吧！
個人覺得，育嬰沒有絕對的答案🖐🏿🤸，每個孩子都是獨特的個體。我們當媽媽的是最了解孩子的人💞，一定要根據自己孩子的情況進行應用哦。您也可以參加我校育嬰員摩臣2娱乐🧝🏿♂️，獲得更多育嬰知識，與育嬰專家面對面深入交流育嬰心得。
學吃🐤：津津有味的“嘗”試
一說到吃飯🍒，有些大人就頭痛。在年紀小點的時候🤷🏻🏃🏻，有的孩子頻繁的需要夜哺，有的甚至需要奶睡，離開媽媽就醒來就要哭；稍大點了📓，家長又開始頭疼於添加輔食✉️；再年長些，孩子2、3歲了，卻又面臨另外的大問題☂️：挑食偏食🏊🏿♀️。面對這些問題🌚，家長們需要循序漸進的培養孩子的進食技能🙎🏿♀️。
吃中的學習體驗：
進食時間：按需——按時哺育——停止哺育
按需餵養，應該是按照孩子的饑餓需求餵養。但現在很多哺乳期的媽媽🍶，一聽到孩子哭，就給孩子餵奶，但很多時候孩子的哭聲並不一定是代表他餓了。一哭就給奶，這會造成孩子離不開母乳。
進食質地🔭：奶——奶+泥糊狀輔食——半固體食物
孩子都九個月了，母乳中的營養和量就未必足以提供給孩子全部的需求。此時應該添加輔食，逐漸過渡。
進食工具：奶瓶——勺子
純母乳餵養的全職媽媽，餵完一頓奶後，最好能離開孩子兩三個小時🙌🏻，讓孩子形成進食習慣🤾🏽♀️👨🏼💼。若時不時就來吃兩口母乳🧑🏻🦽，會對孩子接受奶瓶和輔食產生障礙。
誤區🥠：
- 多喝水🧒🏼。判斷孩子需不需要喝水，可以看尿液的顏色。如果偏黃🍍，說明需要補充水分。一般情況下，孩子在喝奶的過程中就已經補充到足量的水分了。
- 吃的細和稀。孩子在沒有咀嚼能力前👨🏼🍼，應該吃細而稠的食物。沒長磨牙前🔪，食物多加工，長磨牙後👨🏼🔬，食物少加工。
- 吃奶少，輔食多🙅🏿♀️。孩子1歲半之前，都應該以奶為主食。
- 纖維素少。
- 泥糊狀的食物停得過早。半固體食物的添加應該以孩子是否有咀嚼能力來判斷🐭。
- 挑食偏食🍝🔗。肉類和蔬菜都添加在米粉裏面混合著吃，待到1歲半分開吃後，他更能接受各種味道，不容易造成挑食🔸。
提問🧙🏼：1歲半的孩子能不能吃餃子？
有的孩子可以，有的孩子不可以。判斷是否可以並不是以年齡判斷🙆🏿♂️，而是這兩個維度：1.長出磨牙（大牙），2.有咀嚼動作👨🏼。如何訓練孩子咀嚼動作？家長開始用勺子餵輔食時🚵🏼♀️，邊餵邊做出咀嚼動作，讓孩子體會到🦸🏽♂️🚣♂️，吃東西會有咀嚼動作。這個訓練並非一兩天能完成，需要家長長時間耐心的訓練。
提問💇🏼♂️🏆：孩子愛長濕疹，怎麽辦？
現在很多孩子會得濕疹，原因是過敏▫️。造成過敏的三大原因🪒：1.過早進食配方奶。2.家裏太幹凈，動不動就用消毒劑😄。（外出時，可以準備幾張濕毛巾🏍，可給孩子擦手口,不要用消毒劑或者濕紙巾）3.過多的使用抗生素🧸。
學睡🍬👩❤️💋👨：寶寶睡香香👰🏽，成長樂陶陶
現在所謂的寶寶睡眠時間表💆🏻♂️🧑🏻🎤，都是數字謊言👰🏿。判斷寶寶睡得夠不夠，不是看時間，而是觀察孩子的精神狀況。
睡眠習慣的培養👨🏿⚕️：
“黑白不分”（0~2個月）——“晝夜分明”（>2個月）——逐漸夜眠停哺——獨立睡眠習慣
睡眠充足的3個表現👷♂️：
- 白天活動精力充沛👨🦱，不覺疲勞，情緒好♿。
- 食欲好🧜🏽🏭，吃飯津津有味。
- 在正常的飲食情況下，體重隨年齡增加。
誤區😜😎：
- 抱著睡📅，睡前嬉戲😵。經常抱著睡🥂，容易造成孩子放到床上就哭📁，不肯自己入睡；睡前和孩子嬉戲，容易過度興奮，難以入睡🤦🏽♂️🖖🏽。
- 持續夜哺。母乳餵養的孩子容易出現奶睡👩🏻🎓。我們首先要弄清楚☂️，奶睡並不是孩子要吃奶，而是媽媽懶，這種餵養方式容易讓孩子形成奶睡的習慣✤，影響了孩子的睡眠。也有家長在孩子2個月以前害怕孩子夜裏餓著，搖醒他餵奶👊。孩子在2個月以後就能形成晝夜感🧑🏽🔬，在夜晚持續睡眠5~6個小時是沒有問題的，如果沒達到🚵🏻，都是因為家長幹擾👩👩👧👦。
- 夜啼應答多🕜。孩子夜裏睡覺，不要過多的幹擾。翻身、偶爾的哼唧都是正常現象。沒必要時不時就把他翻過來翻過去，影響孩子睡眠🏌🏻♂️。
- 隨成人作息。睡眠的規律不要隨成人🧝🏼♂️。應在20點左右全家進入睡眠狀態👩🏼🎤，讓孩子有定時睡眠的習慣。若家長有事情🧑🏽🌾，可待孩子熟睡之後再起身做事情。
學便：學會便便，寶寶走向獨立
3歲之內的孩子主要靠行為教育，他們會學習模仿家長的一切行為👨✈️。我們需要耐心的等待和引導孩子的自身發育。
排便習慣的培養🏏：
體驗便意，能表達——養成定時便便的生活習慣——學會自己排便
註意：判斷孩子是否自己能坐便盆，前提是孩子能獨立坐小板凳。在孩子尚未學會坐小板凳之前🧓🏼，就強迫孩子學坐便盆，會讓孩子對便盆產生強烈的反感🙋🏼，導致在2歲過後不願意坐便盆。
誤區：
- 隨時隨地排便。排便的地點，時間要固定，讓孩子形成條件反射。在臥室可以便便，在飯廳可以便便🏊🏼，這樣的不固定場所，讓孩子無法形成良好的排便習慣𓀘🧓🏻。
- 使用成人馬桶。現在有些大人在馬桶上放一個小圈，就讓孩子坐上去排便。孩子和你一樣🧑🏻💼，有正常的感受，是不喜歡這種懸空排便方式的，容易讓孩子對馬桶產生抗拒。
- 還有便便了就有音樂響聲的便盆,這種不正常的遊戲🫷🏻，嚴重幹擾孩子的排便註意力。
學看：明眸看世界，觀察力的發展
孩子剛出生時，視力只有0.1👳🏽，只能看見一些模糊的物體，吃的本能讓他首先關註媽媽的乳房🤛🏻，慢慢的他發現原本在媽媽肚子裏感知的信號👉🏻：心跳、呼吸節奏👧🏼、說話音調，現在都是從媽媽的臉上傳遞出來了🕌，孩子就會跟著去觀察媽媽的臉，這是一個重要的過程。
孩子喜歡看什麽？
- 喜看飽和度高的顏色，如紅色。我們可以利用寶寶的喜好，跟吃結合一下：使用色彩對比度大的餐具，如紅色的碗配綠色的勺，這樣能讓孩子對吃更有興趣。
- 喜看新奇的實物。大人喜歡看的孩子一樣很喜歡，他們同樣喜歡看美麗的事物🥮🍖。媽媽在家👩🏻🚒，盡量也要保持優雅美麗的狀態🎂🤵🏼♂️。如果你在家總是邋遢不修邊幅，就別怪孩子不喜歡你。
- 喜看有趣的變化。總是一模一樣的環境，孩子看了也會產生厭煩💼，所以我們的家裏可以適當的變換裝飾，桌布換個顏色，燈罩換個顏色，立馬心情大不一樣。
誤區：
- 看電視多🐉。還有很多孩子會看IPAD🏓、手機🧜🏻♀️。事實上🧑🏿⚕️，這些電子產品對孩子的傷害比電視還要高。在孩子1歲半之後👍，如果非要看電視，建議看巧虎一類的動畫片，一天看一集就夠了。這類的動畫片會隨著孩子的年紀而改變它的時長。
- 看卡通片多🙋♀️⛽️。
- 看圖片多，看人少👩🏽🚀。有許多家長喜歡拿市面上的黑白卡片給孩子看，自己躲得很遠🤏🏻。實際上這種做法並不可取。崔老師原話⏳：如果在黑白之間就能成熟的話，那我們養育孩子就太簡單了，要這麽多色彩幹嘛。
- 看自然的東西少。
學聽：聆聽非凡的第一步
孩子在媽媽肚子裏10個月，早已經習慣了媽媽說話的聲音和語氣。所以，對於孩子來說，你大可自然的對他說話，不要“裝腔作勢”的念詩，用正常的自然的方式對待孩子，才是對孩子好💼。
孩子學聽的體驗：
- 辨別不同的語言。孩子最早聽到的聲音，是媽媽的聲音🈶，再而聽家裏親戚的聲音。有些家長覺得自己說話不標準🧕🏿，就讓孩子聽主持人的聲音，這沒有必要。你可以和孩子說方言，不會有問題。
- 喜聽高頻聲音。媽媽可以適當將音調變高點和孩子交流。
- 頭轉向聲音🤼♂️。
- 喚其名有反應🧑🦳。
- 聽得見——聽得懂。
誤區：
- 聽媒介的多✍🏽。許多媽媽會給孩子聽很多音頻，但這對孩子的聽力發育沒有好處，聆聽真人說話，才是幫助孩子聽力發育的正確方法。
- 聽“刺激”聲音多。過於大聲和過於小聲的聲音都會讓孩子恐慌。尤其是噓聲𓀝🧑🎤，現在的家長很多喜歡對孩子說話的時候聲音太小，對於孩子來說噓聲會讓他感覺很恐懼。正常音量即可。
- 聽人說話少🥳。
學動🤵🏿：擴展探索和學習的空間
孩子學動是很重要一項成長標誌🐯，我們需要正確的引導孩子怎麽學動。
重點：
趴著是所有大運動的開始，也是所有運動的基礎🌬。有的家長舍不得讓孩子趴，覺得孩子趴著對心肺不好🤏🤵🏽♂️，這點大可不必擔心⛹🏼♀️。心肺在胸腔✨，無論平躺還是趴臥都是會壓迫到的💟，所以動作上的壓迫區別不大🔳。想要孩子能夠“1舉頭2舉胸”（即出生至1個月能趴著抬頭，滿2個月趴著抬胸），必須要多讓孩子趴著。
大運動自上而下：抬頭----翻身---爬---坐---站---走
細運動由粗至細😾：伸手---抓握---傳遞---拇指捏拿
誤區：
- 新生兒遊泳🙇🏿♂️。新生兒遊泳是一個商業噱頭🐺，新生兒頸圈遊泳一定是沒有好處📯，強迫孩子頭往斜上方仰視，並且對脖子皮膚組織等刺激不好。
- 抱在懷裏多🧑🏿🎤。
- 包辦溺愛。
- 無目的動🚶♀️。仰躺是無目的的動👨🏼🎓。
提問：我的孩子1歲了還不會走🤵🏿♂️，為什麽🏂🏻👩🏽🦱？
首先我會問家長👩🌾，你的孩子什麽時候能夠抬頭🤿？如果趴著抬頭這個動作晚了，那所有的大動作都會順延。排除其他病理的可能性之後♛，如果孩子1歲還不會走路，那一定是練習抬頭動作晚了。
提問👭：我如何幫助孩子練習各種大運動⚅？
孩子的運動發育有他的節奏，這是水到渠成的一個過程，並不是家長強迫就能夠一蹴而就的*️⃣🍠。但我們能夠為孩子創造一個良好的基礎：早點讓他學會趴著。
學說🏘：牙牙學語的表達
有些孩子說話晚，跟家長過度關註有一定關系。孩子一哼唧，家長馬上知道孩子需要什麽，他們都不需要去努力表達，就能滿足需求⛹🏿♂️，那孩子自然想要表達的欲望就小了。
孩子學說的過程✖️：
- 多種語言成分。沒有必要刻意的在家裏跟孩子說外語。也沒有必要刻意讓家裏人都說一種語言，對於孩子來說，自然的跟他交流，就是最好的訓練🍺。
- 咿呀作聲的應答。請在孩子與你咿呀咿呀說話時給予回應👨🏼🍼🗿。經常的不給予他回應，他會變得不再愛表達✋🏼。
- 聽得懂😍。
- 理解並使用肢體語言👨🏻🚒。
- 從叫“媽媽”“爸爸”開始逐漸開始用語言表達。同咿呀咿呀🚔，孩子開始嘗試叫媽媽爸爸的時候，也請盡量在任何時候都給予他回應👩🦯👨🏿🎨。
誤區📄：
- 照養人說的少。
- 父母參與少🧍🫳🏻。
- 單調環境⛑️👨❤️👨。
- 媒介刺激多。
孩子最需要的是與父母的交流，你說的越多，孩子學說話就越快🧖♀️。
學交流🫄🏽：情感成長，築就獨特品質
現在很多孩子出國，但能在國外找到工作的很少🚈。原因就在於不會交流👍🏿，追溯到孩童時代，你會發現👨🏿🦲，他們在早期發育過程中就缺乏交流。在人生路上，會遇到很多的機會，但因為你不會交流，就只能眼睜睜的看著機會溜走。
孩子在交流中的情感體驗：
- 哭是一種交流。一定要知道孩子是為什麽哭。
- 認生（陌生人焦慮）。認生要分三種情況🫄：18個月的孩子，見誰都哭；在醫院裏，見到醫生就哭；見到醫生不高興但不哭，醫生碰他了才哭。這都是不一樣的🦟，第一種情況不正常➗，第二種情況正常，第三種情況最佳。很多家長會說我孩子不認生很好，實際上是錯誤的。要教育孩子😙，交往中有“遠”和“近”的區別🪧。爸爸媽媽抱、爺爺奶奶抱😂、外公外婆抱9️⃣🧓🏼，沒問題；特別熟絡的親戚抱🚋🧎♀️，也沒問題。但要是一般的朋友甚至是陌生人抱出去玩呢？那就應該保護自己⛹️，不能隨便什麽人都能抱。這樣的引導和教育才能保護孩子🟧👩🏽🎨。
- 分離焦慮（過於焦慮）☯️。分離焦慮，同樣需要循序漸進的分離。每個人在每個階段都會有分離焦慮🐷，對孩子，媽媽需要先離開一小會，然後再久一點💗，讓孩子慢慢適應親人會分開一段時間📧。
- 理解成人的表達（社會參與能力）。
- 躲貓貓（理解客觀永存）🧉。躲貓貓遊戲讓孩子知道，暫時的離開不是消失了◼️🫸🏽，能緩解他們的不安感。
- 揮手再見等的自控意義👩🏿🦳。不應該讓孩子“表演”再見，會讓孩子混淆再見這個概念🤦🏽🔕。
誤區🩱：
- 人與人互動少。父母一定要和孩子多交流，多互動，尤其是父親🤵♂️。
- 環境單調。
- 忽視交流。
提問：如何循序漸進的引導孩子表達☝🏼？
遵從一個原則：從小到大，從少到多。比如，今天媽媽帶孩子下樓👨🏿🦲，回來時候只問他，今天下樓是坐電梯還是走樓梯🧑✈️？等下次再帶他下樓🪇🧗🏼♀️，就可以問：今天是怎麽下樓的？再然後過幾天，又可以問他，今天下樓碰見誰了？循序漸進的問，從一個細節開始，先給他選擇題，然後再讓他做填空題，讓孩子慢慢的表達清楚，條理清晰。
崔老師有話對爸爸說
爸爸在孩子三歲之前的生活照顧並不是最重要的，但在三歲之後爸爸的作用就很重要了，爸爸一定要教會孩子這樣三點：
- 情緒控製力。一般爸爸的情緒控製力會比媽媽強，讓爸爸跟孩子出去👰🏻♀️，遇到事情後🖐🏿，爸爸應對方式能教會孩子，遇到事情後該怎麽辦，起到表率作用。
- 鼓勵寶寶勇敢🫘。
- 增加自信🤾🏼♂️👩🔧。甭管是女孩子還是男孩子，這一點爸爸是必須要做到的⛹🏻♀️，教會孩子自信，做事情不要猶猶豫豫。
提問：如何讓爸爸發揮他們對寶寶積極的影響力？
- 給父親更多的時間單獨與孩子在一起👦🏻，媽媽適當的不跟隨。
- 讓父親自己摸索，不要給爸爸太多清規戒律。
- 讓父親成為父親👨🍼，媽媽請放權給爸爸。
嬰兒學習體驗正本清源
- 返璞歸真——奠定基石。不要給孩子太多的清規戒律，讓孩子擁有童心。
- 科學養育——能力培養🚵🏽♂️。科學餵養不需要太教條化🤾🏽♂️，但要註意培養孩子的能力。
- 父母參與——親子關系。父母必須參與🚶♂️，註重親子關系的培養。
- 嬰兒主體——積極探索。育兒過程中🛀🏽，嬰兒才是主體🤝，放手讓他自由探索。
作者：摩臣2娱乐-王淩宇
上海宏星職校，專業的育嬰師摩臣2娱乐機構🗼，始建於1998年🍄，人保局批準設立的正規育嬰師職業摩臣2。
地址😦：上海市靜安區（老閘北）共和新路1209號8號樓3樓
咨詢電話🐬：021-62506651；021-56631966
網址：qifenfu.com
- 微信在線
- 歡迎掃我咨詢
-
- 摩臣2公眾號
- 掃一掃加關註
-
