小兒神經精神發育

初級保育員摩臣2娱乐中小兒神經精神發育屬於小兒生長發育及體格鍛煉內容👴🏼，是保育員摩臣2娱乐的重要內容。學好小兒神經精神發育📃👆🏼，可以更好的掌握其他相關保育員摩臣2娱乐內容👨🏽‍🍼。

1.運動發育的規律

（1）上下規律

小兒的動作發育由頭開始，逐漸到下肢。如先能抬頭、支撐🧑🏻‍⚖️、獨坐⚂🤹🏼‍♂️，然後站立、行走🍎。

（2）正反規律

小兒正面的動作發育先於反面的動作發育。如先會向前走，然後會後退🙎🏽‍♀️👲🏻；先會拿東西，然後會放下。

（3）粗細規律

小兒手部的動作發育經歷了由粗到細的過程，先是用手一把抓，到7~8個月時會用拇指和食指抓✔️，然後會垂指抓。

（4）協調規律

小兒動作發育逐步由笨拙到協調💇🏻😳，如5個月時有眼、手協調，6~7個月時手、腰協調。

2.感覺器官的發育

（1）聽覺

新生兒聽覺不夠敏感，但對強大的聲音有眨眼反應。出生後2個月🌪，聽覺逐漸發展；3~4個月聽聲轉頭；8個月時眼、頭轉向聲源👩。

（2）視覺

新生兒眼睛有光亮反應，給予強光時可引起縮瞳反應和閉目反應，對熟悉的面孔以及紅色敏感👩🏽‍🦰。出生後3個月眼睛會跟隨物體移動📜。視覺距離隨年齡增長而改變。

（3）味覺

新生兒的味覺發育已較完善，能對愉快的、不愉快的味道有所表示。

（4）嗅覺

新生兒對強烈的氣味有反應，7~8個月開始能分辨出芳香的刺激。

（5）觸覺

新生兒的觸覺高度敏感，對溫度反應較敏感，但對痛覺反應較遲鈍👷🏽。

3.語言的發育

語言的形成大致有一定程序🧑🏼‍💻☝️，小兒從出生後第一聲啼哭開始，逐漸會反射性發音👵🏻，到3~4月時咿呀學語，6個月無意識叫人🤵🏽，周歲時有意識叫人，慢慢理解更多詞匯單句，最後進入語言交際階段。語言發育的關鍵期在3歲前🔻，但有很大的個體差異，一般女孩較男孩早些。語言的最重形成主要通過聽音模仿，因此，要多與小兒交流，和他們經常說一些簡單易懂🤹🏿‍♂️，能與動作🗂、物品相對應的話語🛞，並且多次反復講🌅🥖，那麽🏯👼🏽，小兒的語言發育就會比較迅速㊙️。

4.對周圍事物及人的反應

細心觀察小兒的情緒變化和對周圍事物的反映，對及時發現小兒是否患病有重大意義☆。在小兒患病的初期💹，往往情緒的變化早於症狀和體征的出現🤜🏻。當發現小兒出現較之平常不同的情緒低落☃️，或對周圍事物反應淡漠時，要考慮是否有疾病發生☠️。同時，可以通過觀察小兒對周圍事物及人的反映，來早期判斷是否神經精神發育遲緩👩‍🎤。正常小兒1個月時會微笑，4個月時能笑出聲，7~8個月時能模仿一些動作，10~12個月時能回收表示“再見”等，2歲時能在白天控製大小便。

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